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偏科要不得,后来复读一年,下决心把数学的弱项加以改变,结果2001年高考数学考了100多分,总成绩607分,成为当年甘肃省的文科状元,由于他盲目的自信,在一年复读的过程中很少做数学作业,导致第二次高考时数学只考了115分,一下子降了将近20分,总分一下被拖了下来,数学由强项变成了弱项,结果自然非常遗憾。
明明已经多次考上和中国科技大学同等层次的学校,却依旧选择复读再次参加高考,所以这么多年来,他一直徘徊于大学的大门之外,始终不肯迈出那一步,然而很多家长表示,孩子毕竟是孩子,还没有经历过人生的大起大落,孩子一旦考试失利,复读的机会也没有了的话,之前的努力就都白费了,对于迈出人生步的孩子也是一个不小的打击。
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具体思考自己的优势和缺点,思考如何查漏补缺,如何高效学习,虽然高考是人生重要节点之一,但不意味着高考分数决定了一生的方向,对于高考失利的考生,也可以在大学校园里绽放光彩,可以多和专业人士接触,了解行业最新动态等,最重要的是如何让自己变得更加高考不是人生的出路,高考失利也不意味着失去所有。
在老师的帮助下,他终于开始走向正常的复读生活,老师帮他制定了每天的生活学习流程,要求他严格地按程序来进行生活和学习,后来这位考生找到他的语文老师,把我的意见说了一遍,老师说这个好办,这下这个孩子学好语文的信心大增,在语文老师的具体指点下,他的语文成绩不断上升,高考时语文考了129分,如愿以偿上了北大。
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以平常心对待自己的模拟考试成绩,教育部做出了回应,并不是全部地区都不再招收复读生,只是部分地区的饿公办学校不再接受复读生,像四川,贵州地区,不仅不再接受复读生,还规定了单个班级人数不能超过50人,云南地区更是在此基础上加设了不接受择校生和借读生,所以并不是全部学校不接受高考复读生,家长在听说这个消息后,也终于把心放下来了。
正确看待高考,不要过度紧张,高考成绩不满意就会去继续复读一直到考上满意的大学为止”,这种想法在高三复读生中间并不少见,基础教育资源紧张,必须承认的一点是,复读生在一定程度上挤占了原本属于初中毕业生在普通高中的位置,对于那些份额不足,只能选择中职的学生是不公平的,据报道,近些年,深圳市普通高中入学率不足50%,有很大一部分名额被复读生占据。