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无论是学校还是教育部的高考变动,能对此做决定的都是学生自己,未来发展和就业方面的目标都是他们自身选择的,每个家庭最重要的事情便是孩子的教育,而高考便是给予每个学生同等的机会,考入理想的学府,既然是公平的机会,为什么有的学生还能有第二次再战高考?一些复读学生认为,复读损害的是自己的时间,和别人并没有关系。
虽然这部纪录片的名字叫做《高十》,但是它的主人公唐尚珺复读了却不止十年,实际上他已经复读了12年,今年他将参加人生中的第13次高考,分数下来之后就是填报志愿的时候,但是这个环节也会存在很多考生出错,这样导致的就是没能顺利进入到与自己分数匹配的学校,这样的失利的确是不应该,但是也不能将四年的时光荒废在一所与自己能力不匹配的学校,还不如复读一年争取考个更好的。
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高三复读学校数不胜数,大大小小规模的皆有出现,不一样的牌子的补习学校在师资力量课堂教学、课程管理、学习环境和教学方式等方面各有不同,在挑选高考复读学校的时候会有相应的困难选择症,做为高考复读生更应该重视高三复读院校的挑选,倘若挑选的院校并不像传说中的那样满意,不但耽搁耗费1年的时间,甚至于耗费了这一次高三复读的可能将滞后于身边的朋友两三年的时间。
这些消息让很多学生和家长感到担忧,因为停招复读生,就意味着以后的高考落榜生要么只能选择上一个不好的大学,要么只能去学费昂贵的私立学校复读,济南鲁师高三复读院校的行玫教师无论是日常生活或者是学习上的全是开展全过程陪读式课堂教学,如此一来就可以让学生们没有顾虑,专心致志潜心依据量身定制制定的学习规划冲刺高分数。
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勤奋是成功的步,但仅有勤奋还不够,不能做书呆子,死读书、读死书,要善于调节,强调方法,科学地有节奏地学习,抓好每天记忆更好的,案例:有的复读生有自己的学习计划,比如晚上安排7点到8点学数学,可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来,这位同学不甘心,把别的课程干脆都放弃了,死心塌地非要把这两道题做出来。
对于复读生来说,学校的选择是至关重要的,所以在选择学校的时候要多关注学校的师资力量,有专业教学团队并且有丰富教学经验的教师才能为复读生提高成绩奠定基础,但是老师给他的建议是不建议他复读,对比去年高考题目,如果复读高考题目偏难,对比过后,难免心里会思考“今年的题怎么这么难”,出现心理不平衡状态,导致发挥失常。