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解读:通过高考时的成绩,一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了,时间与效率并重,解读:“高四”复读的同学既要刻苦学习,全力以赴,也要重视效率、劳逸结合,”解读:有些考生特别是复读生,认为老师讲的是针对全班,并不适合自己,基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了,非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程,这样做效果并不一定好。
因此想要复读,也要考虑是否有政策风险,精神高度紧张势必带来负面影响,可能表现在考试中出现紧张焦虑的心态,导致无法全神贯注做答题目,就可能出现考出的成绩还不如去年高考成绩,其次,卷子难题程度可能影响答题心态,失败的经历会让复读生自信心受到影响,只有意志力坚强,心理承受能力强的复读生才最有可能逆风翻盘。
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一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势,使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张,也影响普通高中实施素质教育,就鲁师高三复读学校来讲,选用小班制课堂教学讲课方式,依照学生们所适宜的教学方式分班讲课辅导教学,量身定制订制具有针对性的阶段学习规划,紧紧围绕考试点辅导教学,确保教学能够一对一,面对面课堂教学,保证高考复读生也可以夯实牢固并熟练掌握。
各级教育行政部门要加强管理和引导,除此之外,近几年一些省市也发布通知,比如贵州、四川等省已经明确了严禁公办高中和省级示范中学招收复读生,针对课上解读不深的知识要点可統一向行玫教师反馈,再具体安排統一课堂教学或具有针对性的知识要点一对一补习,寝室等方面除去有宿管教师,每晚都是会有一位督查教师值勤看护,保证高质量的食宿条件,确保提高睡眠质量。
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学生们在离高考越近的时候就应该多多的看看书本,因为高考的大部分题型都是来源于课本的基础知识,在现在不到一个月的时间里,重复多刷题的意义不大,大多数人都认为高考是人生的一道分水岭,也是众多学子实现鲤鱼跃龙门的途径,很多学生从小学便开始上各种补课机构,家庭也是耗费了时间和物力,只希望学生在高考的时候能够考上理想的院校。