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文理科交叉复习,解读:在复习功课时,很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程,再复习那些弱项的不太感兴趣的课程,建议大家坚持文理科交叉复习的策略,这样肯定能提高学习效率和学习成绩,当然,理科课程中也有偏文科的内容,比如化学,就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的,在具体安排的过程中,考生可灵活掌握。
现在大部分学院和大学正在制定或地区的教育类招生计划,这种计划的招聘专业也比较多,各专业领域也有不同的要求,像现在这样受欢迎的面向农村的医学专业专家提出了只有应届毕业生才能参加考试的要求,但是有几个军校的直接招生士官计划对应届毕业生和就学生没有太大限制,所以一般来说可以参加考试必须注意年龄,方向性公安类专业要求也只有今年的学生可以报考。
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案例:有一位复读生在刚开始复读的时候,提不起学习兴趣,经常上网吧玩游戏,甚至彻夜不归,结果次期末考试考得一塌糊涂,对他震动很大,开始他有些不适应,但是在老师的监督下硬着头皮去做,一个月之后慢慢进入了学习状态,一到学习的时候就学习,由于聚精会神、全力以赴,效率非常高,成绩提高很快,整个人的心理面貌也得到了很大的改观,最终考上了“二本”。
许多高三家长表示难以接受,面临高考的学生表示压力很大,很多还没经历过高考和高考结束后的学生都纷纷表示,此新消息对于万千考生来说无疑是个坏消息,这相当于截断了高三学生的退路,很多学生表示,并不是说每一个考生在高考之前都做好了复读的准备,但是如果有复读的机会无疑减缓了考生精神上的压力,在面对高考时可以更加的从容。
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只知道自己闷头的做题而不去考虑自己为什么会做错,必然是找不到准确的错误原因,但是如果我们在和老师的请教中找到原因所在,比自己多做题型练习见效的更快,不如学生们在课本上找到自己还有哪些知识点没学会,反复得多看几遍,这样更有利于提高自己的考试成绩,制定一个课本复习计划,多思考课本的知识点把它转化为自己的东西。
而今年33岁的唐尚珺,在高考上已经花费了将近30年,很多学生表示高中生活虽苦,但是也经常尝到考试过后带来的成就感,考试是有选拔性质的,每场考试中有人得利必有人失利,高考是最后那决定胜败的考试,也是考生的最后一搏,但并不是所有的考生都可以在高考中发挥出全部的潜能,那么复读似乎就给了这样的考生“重生”的机会。