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正确看待高考,不要过度紧张,高考成绩不满意就会去继续复读一直到考上满意的大学为止”,这种想法在高三复读生中间并不少见,基础教育资源紧张,必须承认的一点是,复读生在一定程度上挤占了原本属于初中毕业生在普通高中的位置,对于那些份额不足,只能选择中职的学生是不公平的,据报道,近些年,深圳市普通高中入学率不足50%,有很大一部分名额被复读生占据。
但是高考既然是公平的考试机会,会有不少的高中生觉得复读生比自己多学习一年,和自己参加同样的高考,对自己不公平,他们不仅是占据了正常学生的高考机会,还使得他们考上重点大学的竞争压力也变得更大,随着有一些传言说2021年高中不再接收高三复读生,这个消息的一出,很多会面临高考失利的同学和家长们都会有些担心。
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有学习的主动性,因此会自我激励,不断向前,遇到挫折和困难,想想自己为之奋斗的目标,便能够继续咬紧牙关,挑灯夜读,心理承受力强的考生,能够自我调节心态,用积极状态迎接每一个挑战,从不放弃,只有这样的坚持,最终才有可能看到胜利的曙光,可以多参加社团活动,锻炼自己的交际能力,可以精读专业书籍,增加知识积累。
据相关数据统计,2020年高考的复读学生数已经超过了一百万,在下面高考复读的1年学习培训生活上,学生们对于学习培训的心理压力和情绪起伏实际上是为非常大的,学生们心中情绪也会非常复杂,鲁师高考复读针对于此设立心理减压室,能够及时性地去和学生们开展沟通交流,调节好高考复读生的学习状态,搞好心理疏导工作。
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案例:有一位复读生在刚开始复读的时候,提不起学习兴趣,经常上网吧玩游戏,甚至彻夜不归,结果次期末考试考得一塌糊涂,对他震动很大,开始他有些不适应,但是在老师的监督下硬着头皮去做,一个月之后慢慢进入了学习状态,一到学习的时候就学习,由于聚精会神、全力以赴,效率非常高,成绩提高很快,整个人的心理面貌也得到了很大的改观,最终考上了“二本”。
因为对于复读生来说,还是按部就班的按照新生教学方式来进行教学的话是没有任何意义的,因此很多专业的复读学校都会为学生提供专属的小班教学,学校就是其中之一,采取的是精品小班教学模式,并且每个班都会搭配专属的师资力量,确保可以全方位的照顾到每个学生,而学校的选择不可忽视的就是师资力量,要知道,没有教不好的学生,只有不会教的老师。