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明明已经多次考上和中国科技大学同等层次的学校,却依旧选择复读再次参加高考,所以这么多年来,他一直徘徊于大学的大门之外,始终不肯迈出那一步,然而很多家长表示,孩子毕竟是孩子,还没有经历过人生的大起大落,孩子一旦考试失利,复读的机会也没有了的话,之前的努力就都白费了,对于迈出人生步的孩子也是一个不小的打击。
只知道自己闷头的做题而不去考虑自己为什么会做错,必然是找不到准确的错误原因,但是如果我们在和老师的请教中找到原因所在,比自己多做题型练习见效的更快,不如学生们在课本上找到自己还有哪些知识点没学会,反复得多看几遍,这样更有利于提高自己的考试成绩,制定一个课本复习计划,多思考课本的知识点把它转化为自己的东西。
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在此前,他已经收到了中国政法大学的录取通知书,并且在每年的高考中他多次取得高分,但是他依旧执着于自己心中的理想大学,笔者认为,相应教育机构是应该给予高三生一定复读机会的,但应采取有限次复读机会,这样既给了因客观因素考试失利的高三生“重生”的机会,又能有效节约教育资源,也尽量减少了对应届高三学生的不公平程度。
对于估分570左右,老师表示冲刺600分还是比较难的,所以复读一定要认清自己的实力,是否有能力通过一年努力再提高三十多分,高考成绩没有达到自己的预期,有些学生想要通过一年努力,成功考取理想大学,如果在新一年日日夜夜寒窗苦读中,遇到挫折,心理素质差的考生很容易被击垮,从而意志消沉,对自己当的决定感到迟疑。
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有学习的主动性,因此会自我激励,不断向前,遇到挫折和困难,想想自己为之奋斗的目标,便能够继续咬紧牙关,挑灯夜读,心理承受力强的考生,能够自我调节心态,用积极状态迎接每一个挑战,从不放弃,只有这样的坚持,最终才有可能看到胜利的曙光,可以多参加社团活动,锻炼自己的交际能力,可以精读专业书籍,增加知识积累。
这些消息让很多学生和家长感到担忧,因为停招复读生,就意味着以后的高考落榜生要么只能选择上一个不好的大学,要么只能去学费昂贵的私立学校复读,济南鲁师高三复读院校的行玫教师无论是日常生活或者是学习上的全是开展全过程陪读式课堂教学,如此一来就可以让学生们没有顾虑,专心致志潜心依据量身定制制定的学习规划冲刺高分数。