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小步子,大目标:每门科目每月提高3分,案例:一位高考复读生,复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊,我告诉他,不要要求成绩一下子提高多少,只要每月提高3分左右,坚持到高考时就能达到120分以上了,他说他在班里并不是最用功的,他的学习时间没有比别的同学多,做的作业也不是非常多,每天晚上十点钟准时睡觉,宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。
有很多考生闷头苦学一年,但是成绩迟迟不见提高,这类学生付出的辛苦不少,但是收获甚微,很大原因是因为没有掌握正确的学习方法,导致成绩难以明显提升,正确的学习方法能够事半功倍,在备考中,复读生不要只是啃书本,死记硬背,也要学会分析问题,只要自己肯学,具有上进心,虽然在普通大学也可以给自己创造变得更加的机会。
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解读:有不少“高四”同学忙得不亦乐乎,题海战术、挑灯夜战,自己做得累死,效率还上不去,学习没有进步,其实,高考考得好并不是完全拼时间,最关键的是抓紧抓好课堂45分钟,这一条做不到,你夜里再用功,效率也甚微,案例:2000年高考,甘肃省有个考生叫郭洋,她在高三念书的时候和数学老师有矛盾,上课就不好好听讲,结果高考时数学考了50多分,没考上理想大学。
偏科要不得,后来复读一年,下决心把数学的弱项加以改变,结果2001年高考数学考了100多分,总成绩607分,成为当年甘肃省的文科状元,由于他盲目的自信,在一年复读的过程中很少做数学作业,导致第二次高考时数学只考了115分,一下子降了将近20分,总分一下被拖了下来,数学由强项变成了弱项,结果自然非常遗憾。
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而今年33岁的唐尚珺,在高考上已经花费了将近30年,很多学生表示高中生活虽苦,但是也经常尝到考试过后带来的成就感,考试是有选拔性质的,每场考试中有人得利必有人失利,高考是最后那决定胜败的考试,也是考生的最后一搏,但并不是所有的考生都可以在高考中发挥出全部的潜能,那么复读似乎就给了这样的考生“重生”的机会。
教育厅的相关通知发布以后,家长们纷纷感慨日子没法过了,学生们也是感到压力山大,虽然父母都想给孩子创造更好的学习条件,但却不是人人都有能力,以前的高考采用的模式是传统的文理分科,文科学生和理科学生各司其职,但进入新高考模式以后,开始实行3+1+2的选科方式,那几个今年实行新高考的省市,学生们对高考的新模式还不是很适应,增加了正式高考中发挥失常的可能性。