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抓紧、抓好课堂上的45分钟，案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲，具体的说，晚上睡觉前更好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头的知识点，这样经过更好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活，老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习，后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。

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偏科要不得，后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元，由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

而唐尚珺就是其中更加极端的存在，年近中年的他在长期浸淫在做题教育里，甚至都不敢走出工厂，人生总有来日方长，很多人在做事的时候，喜欢讲究毕其功于一役，高考是一个永不褪色的热门话题，因为每一年都会举行高考，然而高考过后考生的去向却大有不同，有人走向大学，有人走向社会，还有的人选择依旧留在原点，等待复读。

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一些地方公办学校招收高中毕业生复读的现象有增加的趋势，使本来已经短缺的高中教育资源更趋紧张，也影响普通高中实施素质教育，就鲁师高三复读学校来讲，选用小班制课堂教学讲课方式，依照学生们所适宜的教学方式分班讲课辅导教学，量身定制订制具有针对性的阶段学习规划，紧紧围绕考试点辅导教学，确保教学能够一对一，面对面课堂教学，保证高考复读生也可以夯实牢固并熟练掌握。

在这一年的时间也要理性去分析自己的优缺点，从中找到更多的方法去解决自己的缺点，总结：，适当的时候，家长们也要学会教孩子如何放松自己，不要给自己太大的压力，高考固然重要，但是也仅仅是你漫长人生中所迈出的步而已，后面还会迎来无数次的选择和转身，所以正确看待高考，无需过度紧张，只要尽全力正常发挥出潜力就是成功的。