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勤奋是成功的步,但仅有勤奋还不够,不能做书呆子,死读书、读死书,要善于调节,强调方法,科学地有节奏地学习,抓好每天记忆更好的,案例:有的复读生有自己的学习计划,比如晚上安排7点到8点学数学,可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来,这位同学不甘心,把别的课程干脆都放弃了,死心塌地非要把这两道题做出来。
这只是其中的一个办法,很多的学生都不想面临高考失利,毕竟选择复读要面对的学习压力,心理负担,会比之前的学习还要重一些,那么在接下来不到一个月的时间里,学生们应该做什么样的准备来保证自己可以在高考中考个好成绩?高三的学生们应该怎样高效地利用接下来的时间进行复习?学生注意优化学习细节,易错题型多和老师请教。
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前一段时间,清华北大的毕业生们纷纷应聘深圳中学教师的新闻引起了一众网友们的争论,这就是做题教育的闭环,与外界的就业生态隔绝,从做题工厂里出来的人,最终只能再次回到做题工厂,虽然分数的多少更多取决于学生个人,但是环境以及教师等方面的教育也是会同样影响着学生,加上国内的教育资源本身就存在分配不均匀的情况。
对于估分570左右,老师表示冲刺600分还是比较难的,所以复读一定要认清自己的实力,是否有能力通过一年努力再提高三十多分,高考成绩没有达到自己的预期,有些学生想要通过一年努力,成功考取理想大学,如果在新一年日日夜夜寒窗苦读中,遇到挫折,心理素质差的考生很容易被击垮,从而意志消沉,对自己当的决定感到迟疑。
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从这个角度上讲,他花在高考上的十几年人生,想要得到相等的回报,并不容易,疯狂复读的背后,是教育的怪圈,在这部客观的纪录片中,只是详实地记录了唐尚珺疯狂复读的人生,并未有任何的主观评价,将思考的权利留给了观众,或许他也明白,走过高考这道门,他将踏入另外一个崭新的世界,一个自己这样大龄复读生很难适应的世界。
还有一位复读生,他的强项是数学,年虽然落榜,但是数学成绩还是考了132分,在复读班里,同学都说他数学很牛,还学什么,他自己也这样认为,觉得数学不必再下工夫了,案例:2004年河南省高考文科状元杨森总结自己的经验时说,抓紧时间包括两个方面:一方面是量,也就是你用了多少时间;另一方面是质,即你的效率怎么样。