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心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介，它是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么，追求什么，致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为，而我们的某些学生常常妄自菲薄，不能正确评价自己，经常接受“我不会”“我很笨”“我这个人什么都很失败”等消极的心理暗示，产生事事不如人的自卑感。

复读的考生要结合自己实际，选择考试科目，3、什么是“等级赋分”制？新的高考不再像之前那样简单按分相加，试卷上考多少分就是多少分的模式已经不再使用，所以，实行新教材的时候，才是对复读生进行“宣判”的时候！高考复读就是高考之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。

尽快走出高考失利的阴影，有些复读生的考试分数达到了二本或三本线，只是由于不满意自己的高考成绩才选择高考复读的，据一位复读生说，他的分数达到了三本线，但自己平时成绩在二本线上，经过一番考虑决定复读，若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。

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他说对于复读心理上已经做好了准备，不管次年成绩如何，复读一年自己不后悔，学习上认真总结经验得失，每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”，近年来，随着全国艺术考试报名人数的增加，各类艺术院校，特别是九大美术院校、北京电影学院、广西艺术学院、云南艺术学院等美术院校的报名人数急剧上升。

第七次高考唐尚珺已经从学渣逆袭为学霸，考上了985吉林大学，但因被调剂的专业不理想，他依旧放弃，有消息称唐尚君今年考了621分，排江西省的1888名，距离中科大还差1500名左右，这个成绩让人唏嘘不已，因此有人认为控制“复读生人数”是解决河南，包括全国高考难的有效方式，目前一些省市已经考试控制高考复读，不允许公办学校招收复读生。

客观原因，家庭因素，大多数家长都希望自己的子女通过高考复读考取大学，于是对子女寄予了更高的期望，毕竟看到曾经的同窗纷纷进入211、985等重点大学，而自己却因为成绩不理想成为复读生，这种沮丧的心情很容易导致复读生对自己的知识以及学习能力产生怀疑，进而对高考失败作出较为消极的评价，认为就是因为自己学习能力差，智商低才会出现这样的情况。

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省艺术高考进一步加强，根据往年的数据统计状况，每年高四复读生的所占比例大约是百分之十七，尤其是近几年，选择高四复读的学生越来越多，但这并不意味着毫无意义的追求高四复读就是一种明智的选择，很多成绩比较优异的学生，目标往往都是那些重点大学，如果成绩足够好的话，那首当其冲的就是211，或者是985这样的院校。

因此，你要从正面说：“我要战胜一切困难，进入大学深造，3、信念坚定，目标明确，暗示的语句要有相信能成的可行性，不能在心理上产生矛盾与抗拒，4、想象具体的情景，默诵或说出你自己定下的语句时，你要通过想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景，越具体越真实越好，目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。